學校墻面歷史浮雕，“魅力藝術的展現(xiàn)”
    作為文化精神的大學，學校墻面歷史浮雕的設計亦應順應大學的文化特質，尋求與大學精神的融合。重慶大學圖書館是內重慶大學的標志性建筑，是學術交流和展示的主要場所，其嚴謹?shù)娘L格和造型現(xiàn)代感。入門大廳高近八米，面積約為三百多平方米，恢弘氣派卻略顯空曠，東西兩面墻壁猶顯單調，缺乏內涵，如何裝飾這兩塊墻面，使之具有很強的藝術氛圍和濃郁的文化氣息，自然也就成為整個大廳視覺環(huán)境的關鍵。所以，從重慶大學自身的文化內涵和浮雕壁畫的審美功效出發(fā)，浮雕的設計一方面要展示“自勉自奮，祈通中西”的校園精神，體現(xiàn)航院所的校園文化，另一方面也與現(xiàn)有的建筑相結合，使之融為一體，相得益彰。從內容到形式都達到相對的統(tǒng)一，形成相對的視覺環(huán)境和視覺焦點。
   學校墻面歷史浮雕的優(yōu)勢在于其突出的裝飾審美功能，而裝飾功能的體現(xiàn)，一是對空間和環(huán)境的重新塑造；二是對藝術表現(xiàn)手法的運用所創(chuàng)造的的視覺效果。浮雕壁畫參與環(huán)境空間的塑造，所以，其表現(xiàn)出來的立體感和空間感不僅是對空間環(huán)境的一次重新分割，也是對空間環(huán)境的充實與美化。整體色彩空間溫馨而柔和，其浮雕壁畫的設計與恢弘大氣的空間環(huán)境相統(tǒng)一、相融合。另外，裝飾浮雕設計在追求空間環(huán)境整體和諧的同時，訴求營造環(huán)境與空間美化的多樣性，拓展造型語言的精神訴求。因此，浮雕設計者同時注重材料媒介所產(chǎn)生的視覺和心理效應，在運用材料時體現(xiàn)出環(huán)境和空間的作用，使觀賞者從形式走進作品所塑造的精神世界。